Index / Onderwijs / Quasi-Experiment Voordelen & Nadelen

Share This Post

Onderwijs

Quasi-Experiment Voordelen & Nadelen

Experimenteel onderzoek wordt al aangeprezen als een van de meest rigoureuze onderzoek ontwerpen, als gevolg van een ingebouwde bescherming voor interne validiteit - randomisatie. Een quasi-experimenteel ontwerp is vergelijkbaar met een experimenteel

Advertisement



Experimenteel onderzoek wordt al aangeprezen als een van de meest rigoureuze onderzoek ontwerpen, als gevolg van een ingebouwde bescherming voor interne validiteit - randomisatie. Een quasi-experimenteel ontwerp is vergelijkbaar met een experimenteel onderzoeksontwerp, maar mist het sleutelelement van randomisatie. Beide modellen beschikken over een experimentele groep en een controlegroep, maar de manier van groep selectie verschilt. Derhalve eindigt de onderzoeker met niet-equivalente groepen. Dit ontwerp wordt aangeduid als een niet-equivalente groepen ontwerp, de meest voorkomende quasi-experimentele opzet. Quasi-experimentele designs bieden een aantal voordelen en nadelen.

Beperkte capaciteit in vergelijking

Met behulp van een sampling methode anders dan steekproefsgewijs vergroot de mogelijkheden voor de bouw van niet-equivalente groepen. Idealiter onderzoekers trachten experimentele en controlegroepen die gelijk zijn te verkrijgen. Dit is beste bereikt en is waarschijnlijk ontstaan ​​door willekeurige selectie. Quasi-experimentele ontwerpen maken geen gebruik van steekproeven bij de bouw van experimentele en controlegroepen. Het gebruik van niet-uniforme vergelijking groepen kunnen generalisatie van de bevindingen te beperken, omdat-non gecontroleerde variabelen die de resultaten kunnen hebben beïnvloed.

twijfelachtige Geldigheid

Beginnend onderzoek met niet-equivalente groepen vormt een bedreiging voor de interne validiteit. De interne validiteit verwijst naar de mate waarin een onderzoeker kan worden of de behandeling was verantwoordelijk voor de verandering in de experimentele groep. Als de onderzoeker niet begint met gelijkwaardige groepen, dan kan de onderzoeker niet zeker zijn dat de behandeling was de enige factor die verandering. Andere verstorende factoren kunnen hebben bijgedragen aan de wijziging. Daarom, niet met behulp van steekproeven methoden om de experimentele en controlegroepen bouwen, verhoogt de kans op lage interne validiteit.

Logistiek eenvoudig te beheren

Quasi-experimentele ontwerpen worden gewoonlijk gebruikt in sociaal-wetenschappelijk onderzoek. Deze ontwerpen worden ook gebruikt in het onderwijs aan de effectiviteit van een programma te testen. In een typische quasi-experimentele opzet kunnen twee klassen worden geselecteerd, een pretest aan beide, en vervolgens het programma - behandeling - aan de experimentele groep. Een post test wordt uitgevoerd om te bepalen of er een verandering in de groepen. In het onderwijs, deze groepen komen vaak vooraf bepaald, zoals in een school of klas. Daarom is de onderzoeker niet vereist groep individuen, aangezien zij reeds gegroepeerd zijn.

Generalisatie Mogelijk met controlegroep

Sommige Quasi-experimenteel onderzoek ontwerpen bieden ten behoeve van vergelijking van groepen die statistisch kunnen worden geanalyseerd. Als bijvoorbeeld een experimentele groep oudere artritislijders behandeling wordt gegeven en de controlegroep krijgt geen behandeling, de bevindingen zou kunnen tonen een statistisch significant verschil bij pijnbestrijding of verhoogde mobiliteit van de behandelde groep. Dit is een groot voordeel, omdat het de onderzoeker gevolgtrekkingen te maken over het mogelijke bestaan ​​van een causaal verband van de behandeling helpt.

Share This Post